本周的法语课迎来了一场别开生面的语言活动。学生们需要抽取五类关键词卡片：人物、动物、行为、地点和物品，并在限定时间内构思出一个完整的小故事。这种互动形式不仅让课堂充满活力，点燃了学生们的学习热情，更在欢声笑语中有效降低了学生的表达焦虑，让语言输出变得更加自然流畅。

       课堂现场气氛热烈，同学们脑洞大开。有人抽到“女演员”、“猫”、“逃跑”、“洞穴”和“盒子”，编出了一个奇幻的登山探险故事；另一位同学则用魔术师”、“鹦鹉”、“跳舞”、“理发店”和“假发”构建了一个滑稽有趣的舞台故事。最令人惊喜的是，平时较为内向的学生也在这个轻松的氛围中主动开口，分享自己的创意故事。

       通过本次精心设计的游戏化教学，学生们在短时间内调取记忆中的词汇、各种语法结构，包括时态、性数配合等知识点，实现了从被动记忆到主动运用的转变，提升语言综合运用能力的同时，也激发了他们的创造力和逻辑思维表达能力。